关于在“两学一做”学习教育中召开专题 组织生活会和开展民主评议党员的通知

发布时间: 2016-12-29      访问次数: 5651

闽师委综〔201665

各单位党委、党总支、直属党支部:

为认真贯彻落实党的十八届六中全会和省第十次党代会精神,根据《中共福建省委组织部关于在“两学一做”学习教育中召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》(闽委组通2016105),以及省委教育工委工作部署和学校《关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案的通知》(闽师委综201615)要求,现就全校各基层党支部召开专题组织生活会、开展民主评议党员工作有关事项通知如下。

一、基本要求

基层党支部召开专题组织生活会、开展民主评议党员,要以学习贯彻党的十八届六中全会、习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话和省第十次党代会精神为主题,围绕“两学一做”学习教育要求来进行。

要按照“四讲四有”合格党员标准,结合思想和学习、工作实际,坚持问题导向,深入查找和解决突出问题,严肃认真开展批评和自我批评,进一步强化党的观念、提高党性修养,增强“四个意识”特别是核心意识、看齐意识,在“再上新台阶、建设新福建”、推动高水平大学建设的实践中更好发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

二、方法步骤

专题组织生活会和民主评议党员一并进行,重点做好以下6个环节的工作。

1.组织集中学习,打牢思想基础。在“两学一做”前段学习的基础上,组织党员深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和对福建工作的重要指示,深入学习党的十八届六中全会和省第十次党代会精神,深入学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》和中央召开的全国高校思想政治工作会议精神,掌握基本内容和基本要求,深刻认识加强和规范党内政治生活、加强党内监督的重大意义,深刻理解每名党员必须在党的组织中参加党的组织生活这一基本义务,增强开好组织生活会、搞好民主评议党员的主动性、自觉性。

2.开展谈心谈话,广泛征求意见。结合学习、工作实际,党支部班子成员之间必谈,班子成员和党员之间要广泛谈,提倡党员之间相互谈。谈心谈话既要交流思想,沟通学习、工作和生活情况,又要相互听取意见、指出对方存在的问题和不足。同时,要主动征求群众特别是服务对象对支部班子的意见。党支部书记要带头谈、带头听取意见。

3.对照党章标准,查找突出问题。每名党员要以“四讲四有”为标尺,查找自身在政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格方面的差距和不足,重点看是否存在理想信念模糊动摇、大是大非问题上态度不鲜明,组织观念淡薄、道德品行失范,不履职尽责、不担当作为和“不冷不热、不急不忙、不疼不痒”等问题,是否存在作风、教风、学风不正以及廉政有关规定落实不到位、学术行为不端等问题。在此基础上,认真进行党性分析,撰写个人小结。

党支部班子要查找在执行上级党组织决定、严格党的组织生活制度、加强党员教育管理、教育引导和联系服务师生,以及加强自身建设等方面存在的问题。在深入查找剖析的基础上,党支部班子及其成员要列出问题清单。

4.召开支委会,开展批评和自我批评。会上,党支部书记代表支部班子说明征求意见和查摆问题情况,集体研究提出整改措施,并带头开展批评和自我批评。党支部班子成员要联系班子存在的问题,把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和学习、工作摆进去查找不足,进行党性分析,明确整改方向。开展批评和自我批评,既要直面问题、坦诚相见,又要实事求是、出于公心,达到解决问题、触动思想,增进团结、促进工作的效果。

5.召开党员大会,民主评议党员。党员大会一般由党支部书记主持,主要是开展民主评议党员、通报支部班子查摆问题和开展批评自我批评情况、组织党员对支部班子进行评议。

民主评议党员按照个人自评、党员互评、民主测评的程序,对党员进行评议。个人填写《民主评议党员登记表》(附件1)进行小结和自评,要摆出政治、纪律、品德、作用四个方面存在的问题,进行自我批评、作出自我评价,班子成员要带头示范;党员互评要摆事实、讲表现,直截了当提具体意见,不带个人恩怨,不搞无原则纷争;采取发放《民主评议党员互评表》(附件2)的方式进行测评,按照“优秀”“合格”“基本合格”“不合格”四种等次,对党员进行投票测评。民主评议党员不下指标、不定比例、不唯票数。党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。

党员大会上,党支部书记还要通报党支部班子查摆问题、开展批评自我批评情况,并组织全体党员填写《党支部班子民主评议测评表》(附件3),对党支部的工作、作风等进行评议。

6.作出组织评定,抓好问题整改。党支部结合评议情况,综合分析党员日常表现,给每名党员评定等次并向本人反馈。对评为优秀的党员要予以表扬,对评为合格的党员要肯定优点、提出希望和要求,对评为基本合格的党员要指出差距、帮助改进,对评为不合格的党员,要立足教育帮助,促进转化提高,按照《关于转发做好处置不合格党员工作的通知》(闽委组通〔2014100号)规定的办法程序,作出相应组织处置。

组织生活会后,党支部和班子成员要分别列出整改清单、明确整改事项和具体措施,其中党支部要形成《党支部班子民主评议登记表》(附件4),党员要作出整改承诺。整改内容和完成情况要在一定范围公示,接受党员群众监督。党支部要将班子查摆的问题、整改措施以及民主评议党员结果报所在单位党委、党总支备案。

三、组织指导和有关要求

1.加强组织领导。各单位党委、党总支要高度重视,切实加强领导和全过程指导。要结合工作实际,对召开专题组织生活会、开展民主评议党员工作,作出具体安排。各单位党委、党总支领导班子成员都要参加1个以上下级党支部专题组织生活会和民主评议党员,并进行点评。对专题组织生活会存在走形式、搞应付等问题的要及时纠正,对民主评议党员失真失实的要责令重新进行,防止走过场、出偏差。

2.推动具体落实。党员领导干部要落实双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会,带头开展批评和自我批评。参加年度民主生活会的,可不参加民主评议党员。对年老体弱、行动不便的党员,可采取适当方式组织参加专题组织生活会和民主评议党员。预备党员参加民主评议党员,但不评定等次。各单位党委、党总支要把严格要求党员与关心关爱党员结合起来,通过党支部专题组织生活会和民主评议党员工作,进一步了解掌握党员思想和工作生活情况,有针对性地开展党内激励关怀帮扶活动,使党员感受到党组织的温暖。

3.及时总结报告。专题组织生活会和民主评议党员工作要在2017113日前完成。各基层党支部要及时向所在单位党委、党总支报告工作开展情况和民主评议党员评定结果。各单位党委、党总支要于2017117前将开展此项工作的情况报告(800字以内)、《民主评议党员情况组织评定统计表》(附件5)报送校党委组织部。


附件:1.民主评议党员登记表

      2.民主评议党员互评表

      3.党支部班子民主评议测评表

      4.党支部班子民主评议登记表

      5.主评议党员情况组织评定统计表




中共福建师范大学委员会

20161227



附件1

民主评议党员登记表

党支部名称:

姓名


性别


出生年月


学历


入党时间


党内职务


个人小结


个人小结


个人自评意见


本人签字:时间:

党员互评结果

互评总人数

优秀

合格

基本合格

不合格






支部评定

意见

支部书记签字:时间:














备注:此表一式两份,一份党支部留存,一份所在单位党委、党总支存档。

附件2

民主评议党员互评表

党支部名称:

序号

姓名

评议等次

优秀

合格

基本合格

不合格

1






2






3






4






5






6






7






8






9






10






11






12






13






14






15






备注:1.综合党员在日常思想、工作、生活、作风等方面的表现,在每位党员对应的

评议等次栏内选择一个等次划“Ο”;

2.评议等次不下指标,不设比例;

3.本表由党支部印制、发放、收回、统计,测评结果作为组织评定的依据之一;

4.本表由所在党支部留存。

附件3

党支部班子民主评议测评表

年月日

党支部名称

评议等次

较好

一般






备注:1.每位党员对支部班子的工作、作风等方面进行评议,在对应的评议等次栏内

选择一个等次划“Ο”;

2.本表由党支部印制、发放、收回和统计;

3.民主测评结果作为组织评定的依据之一;

4.本表由所在党支部留存。


附件4

党支部班子民主评议登记表

党支部名称:

党支部班子问题清单及整改措施


党员评议结果

评议总人数

较好

一般






上级党组织评定意见













备注:此表一式两份,一份党支部留存,一份所在单位党委、党总支存档。


附件5

民主评议党员情况组织评定统计表

党委、党总支名称(盖章):书记签字:年月日

序号

党支部名称

党员人数

正式党员人数

参加评议的

正式党员人数

党支部对党员个人评定情况(人数)

上级组织对党支部班子评定结果

优秀

合格

基本合格

不合格





























































合计










占全体正式党员比例









备注:本表一式两份,一份留存单位党委、党总支,一份于2017117日前报校党委组织部,如有不合格党员需另行上报名单和处置情况。


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